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湘美2011课标版《2.我是生活小主人》精品教案优质课下载
过
程第一课时
一、课前感知：（课件欣赏居室 ）
切入主题
提问：小朋友们，你们的居室是什么样的呢？你们想不想看看其他小朋友的居室呢？讨论并回答，同桌交流
课件：进入第一个环节，欣赏学生的居室！
二、感知共享：(参与比赛展现本领)
小结：同学们在生活很多事情总是自己的事自己做，为了展示你们劳动的风采，现在分组比一比，看看谁最能干？
全员参与居室整理的游戏比赛，看清要求、比方法、速度。参照效果、比合理、美观。
课件：全员参与居室整理游戏。
提问：为什么有的同学整理起来更快更省力？
同桌之间相互讨论，交流。
三、感悟提升：(书房欣赏培养能力)
小朋友，你们是否也有自己的书房，我们一起来看看老师为你们提供的这些书房，请你告诉同桌的小朋友，你更喜欢哪一间，并说说为什么？
利用多媒体让学自主欣赏，尊重学生的自主选择。学生互相讲解，共同欣赏，锻炼能力。
课件：学生任选一间书房进行欣赏与评价。
四、感悟创新（整理书桌关心生活 ）
这里有一张排放凌乱的书桌，你能用最短的时间把它清理整洁吗？看看你能得到几个五角星？
学生参加书桌整理游戏，参加争星游戏。
五、感悟践行（参与活动拓展延伸）
提问：同学们学习了《我是生活小主人》这一课，说一说你又有了什么新的方法整理和美化自己的居室，回家之后做一做？
学生回家参与整理活动。
课件：为学生整理居室提供一些参考知识。
第二课时
一、组织教学，检查学具。