《4.趣味动漫》新课标优质课教案设计

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重点：制作“会走路的小人”，与同学互相配合编演故事。

难点：将“会走路的小人”设计得有趣且具备鲜明特征。教学准备：

1.教具准备：课件、教材

2.学具准备：教材、白色卡纸、作画工具、小剪刀教 学 过 程教学环节教师、学生、活动预设教学意图教学调整1、

激情造趣导入课题

2、

观察分析

描述评价

1、课件展示喜羊羊与灰太狼漫画形象

2、请两位学生上台将手指套上喜羊羊和灰太狼的动漫纸片，用手指模仿走路，进行表演：

“灰：抓到一只小羊，终于可以饱餐一顿了！喜：我不会让你得逞的！

灰：喜羊羊又是你？

喜：我们来比一比怎么样？

嘿哈嘿哈嘿哈（打斗声）

灰：啊，我还会回来的”

师：这场精彩的表演是不是很有趣啊？它是借助什么来完成的？

4、导入课题：今天我们一起走进“趣味动漫”的世界，做一做“会走路的小人”。

认一认。

课件展示一组人物县官老爷小和尚士兵和厨师，让学生仔细辨认。

6、谈一谈。

师：说说他们的身份分别是以什么来判断？

7、教师总结：表现一种人物就一定要突出他的形象特征注意以下几个方面：

（1）服饰。不同的人物形象有不同的服饰特点如县官老爷士兵等。

（2）形象。面部形象要生动要有个性特点如老人小孩海盗等。

（3）动作。注重头、躯干、上肢、手部动作的变化，如厨师炒菜的姿态等。