三年级上册（2014年5月第1版）《5.线的表现力》优质课教案设计

三年级上册（2014年5月第1版）《5.线的表现力》教案优质课下载

教学重点：

能运用线描的方式装饰坛坛罐罐。

教学难点：

线条装饰富于变化，并有一定的疏密对比关系。

教学过程：

一、欣赏导入

1、在自然界和生活中，到处可见不同的线条，长长短短，曲曲直直，粗粗细细，组合成一幅幅美丽又奇特的画面。（课件出示自然界中有关线条的图片，引导学生从图片中寻找线条，）我们一起来探寻线的秘密吧！

2、揭示课题。

二、探索新知

1、课件播放图片，认识线的各种形态，让学生对线有初步的了解。

（1）比较线条，让学生发现线条有曲直、长短、粗细、疏密的变化。

（2）认识横、竖、斜、折线，归纳为直线。

（3）曲线的几种状态进行连线练习，归纳为曲线。

2、观察外形了解陶罐结构：

（1）讲解陶罐的结构:口、耳、颈、腹、底

（2）出示图片，感受罐子的外形变化。

3、画陶罐外形：大致分为肥胖型、苗条型、大头（大口）型、长颈型（师示范）

4、装饰陶罐的方法

（1）课件播放经典陶罐图片，引导欣赏，让学生对中国彩陶文化有初步的认识。

（2）研究花纹，边看媒体边讨论：认识网纹、波纹、漩涡纹、螺纹，教师用线条在黑板上画出这些纹样。

三、大胆创作

1、欣赏一些点线的组合排列和纹样

2、欣赏其他优秀的作品图片。

3、师示范美化陶罐，添加花纹，从罐子的结构顺序进行添画。

4、作业要求：直接用彩笔以线的的方式设计一个陶罐，看谁的装饰最美。