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《9.红灯停绿灯行》教案优质课下载
设计理念：将欣赏评述渗透在整个活动的开展过程中，在欣赏作品的同时，将景物、人物在画面中近大远小的关系做一些简单的讲解和分析，引导学生有意识地组织画面。
教学准备：课件、范画、彩笔、油画棒
教学过程：
一、激趣
1、 你能上台来表演小朋友演过马路吗，请一位小朋友演警察，其他人演过马路的人。
2、 小结：同学们演得真不错，红灯一亮，不慌不忙排好队过马路，警察叔叔在一旁忙着指挥交通呢！还有的小朋友三个一群，两个一起手拉手过马路，他们表现得真棒，你们平时就是这样过马路的吗？如果是那就是遵守交通规则的好孩子。
二、交流
1、欣赏教材中的作品。
《过天桥》
《过马路1》
《过马路2》
2、 画面人物的画法。请一位小朋友上台画一个背着书包走路的人。
3、 老师在这个人物的基础上再添画出有遮挡关系的人物，也可以在这个人物的前、后添画其他人物。
4、 画完人以后再画出马路上的车和建筑物。
5、 最重要的交通标志也要画，画在哪里呢？请小朋友动脑筋想一想，老师不说，等会儿在你的画面中找答案。
6、启发回忆：
﹙1﹚你是怎样遵守交通规则的？你能把自己遵守规则的场景画下来吗？讨论交流。
﹙2﹚启发学生：画面要饱满，突出主体，尽量完整，颜色鲜艳。
三、作业
回忆自己和同学们在放学后一起过马路的情形，然后将它画下来，注意人物是画面的主体，并涂上美丽的颜色。
四、展示
将学生的作品挂起来，时刻提醒同学们注意遵守交通规则。