《11.留住秋天》优质课教案下载

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四、学生创作，自由发挥。

五、课堂延伸。

教学目标：

1.通过学习贴画，初步掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。

2.通过小组合作的形式进行落叶贴画训练，锻炼学生的动手和创新意识培养团队合作的能力。

3.学会利用自然资源，增强学生的环保意识，提高学生的审美力。

教学重点：掌握落叶贴画的拼贴制作步骤。

教学难点：怎样合理的利用树叶的形状、颜色去摆出各种不同的图案。

学具准备：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种落叶、卡纸、面胶或胶水、彩色笔。

教学过程：

一、情境导入

1.欣赏秋天美景的图片。

2.提问这些图片美不美?图片上都是什么季节该有的美景。 (美 秋季)

3.真是太美了。如果每天都能欣赏到这样的美景那该是一种怎样的享受啊！美、确实太美了！不知道你们有没有和我一样的感受呢?

4.俗话说“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”，你们来给老师想想 用什么方法来把这美丽的秋景留住，让时间停留在这美景上。(学生思考并回答，此环节主要以激发兴趣，为导入新课做铺垫，根据学生回答自然过渡到新课，板书课题)

二、进入新课

(一)听到大家的回答，老师也有一种方法既可以看到秋天的美景， 又可以感受到其中的快乐，来欣赏一下老师的作品。(出示作品，学生欣赏)

1、说说这些作品是用什么做的?(树叶)

教师讲解：树叶有许多不同的形状，圆形的、尖的、针形的、扇形的等等，而且颜色也是不一样的。(出示课件，叶子的不同形状)

2.老师在家也收集几片很美的树叶，请同学们仔组观察这些树叶 的形状，说说你喜欢哪片树叶，你觉得它像什么?展开联想和讨论。(此环节的主要目的是让学生根据树叶的外形初步形成图像感，以便为以后的创作打基础，使学生有感而作，因形而创造。)

3.选几片简单的树叶，我把它们分别摆一下，看看会有怎样的故事发生。

师：我这样摆了一下，你们觉得像么?

生：像

师：像什么?

生：像金鱼。