《12.盘泥条》优质课教案下载

《12.盘泥条》最新教案优质课下载

过程与方法:通过观察探究、比赛激趣、讨论交流、小组合作等方式,用盘泥条的方法对瓶子进行以形造型或用泥条的各种变化装饰瓶子，培养创新意识。

　　情感、态度与价值观:通过用色彩丰富的粘土盘泥条的方式进行瓶子变装,体验造型乐趣, 形成良好的行为习惯和卫生习惯。

教学重点与难点

重点:掌握泥条盘筑的方法并进行瓶子的“变装”。

难点: 泥条形式多样，创作新颖生动。

教学准备

教具:示范作品、教学课件等。

学具:超轻粘土、瓶子等。

设计思路

本课依照教材内容,用彩色的粘土代替陶泥,主要采取激趣、引导、示范、学生自主探究、尝试体验等教学方法让学生了解并掌握泥条盘筑的基本技能。激发学生的动手能力以及想象力,引发学生发现美、创造美的兴趣。

教学过程:

一、激趣,导入课题

师：手拿泥巴，问：大家知道这是什么吗？

生：泥巴。

师：喜欢玩吗？

生：喜欢 。

师：老师小时候也喜欢玩泥巴，现在你们条件好了，有了彩泥，它不但干净，而且有很多颜色，做出的东西更加漂亮。今天老师想回味下童年，和同学们一起玩彩泥。

【出示课题。板书“盘泥条”】

二、学习探究,掌握技法

1.比赛搓泥条,探究方法。

师：谁会搓泥条?这么多小朋友都会，好，现在我们看谁搓得又快又好。

[展示二根泥条,进而发现问题,解决问题。]

师:大部分的同学都完成了，请没有做完的小朋友也停下来，我们看谁坐得最端正。老师选两个同学的泥条来展示一下。（实物展台，一个好的，一个差的）你觉得哪一根比较好？为什么？（师总结：因为它很均匀）

师：请搓得好的同学说技巧：你是怎样搓的？用哪个部位搓的？

师：为什么这一根搓得不太好呢？有粗有细，那如何才能把泥条搓得很均匀呢？请孩子们仔细观看搓泥条的视频。