《13.图形拼接》精品优质课教案设计

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3.感受和体验拼摆造型活动的乐趣。

教学重点：

掌握制作拼图的步骤，并能完整的将折剪后的作品复原。

教学难点：

创作一幅有创意的作品，发展学生的形象思维和创造能力。

教学方法：

启发法、探究法、讨论法、合作法、练习法

教学准备：

七巧板、绘画作品、雪花片作品、立体拼图作品、剪刀、固体胶、绘画卡片、铅笔、橡皮、彩笔、磁铁扣、课件。

课时安排：第一课时

教学过程：

（一）游戏导入，掲示课题

1.师:前几天我创作了一幅作品，你们想看吗？哎呀，糟糕怎么变成了这样。谁能来帮帮我？有什么办法能让它变成原来的样子呢?

生：拼一拼

学生上台拼图，复原作品。

师：这位同学复原的过程就叫做图形的拼接。（板书课题：《图形拼接》）

3.师：老师发现我们班的小朋友都特别的聪明，所以我专门为你们设置了闯关游戏。你们有信心全部闯过去吗？

生：有

师：让我们开始今天的闯关游戏。

（出示所有关卡）

（二）组织教学，开始闯关

第一关：它们是谁？

1.拼图玩具

教师以小组单位分发拼图作品，学生通过直观感受摸一摸、看一看，加深对拼图玩具的认识，激发学生的学习兴趣。

材料：塑料、纸张、木头