三年级上册（2014年5月第1版）《15.幸福乐园》集体备课教案设计

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学生学习活动设计　六、教学准备PPT　主题建筑图片 幸福拍手歌七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、激情导入

1、歌曲导入《幸福拍手歌》

（1）孩子们今天老师给大家带来一首欢快的歌曲，让我们伴随着音乐唱起来、动起来吧！

（2）老师从你们的表情、动作看到孩子们都很开心，幸福！今天老师带大家走进幸福乐园，感受满满的幸福。

板书课题：幸福乐园

二、民主导学

1、在我们的日常生活中你在哪里能感受到幸福呢？

教师小结：不同的乐园建筑风格和装饰都是不同的。

如果你来创作幸福乐园，第一步我们该怎么做呢？

板书：构思主题

2、展示不同结构的建筑作品。

孩子们你们太棒了，拿到了打开幸福大门的金钥匙。瞧！幸福的大门打开了，孩子们你更喜欢哪幅画呢？为什么？

教师小结：在画你的幸福乐园的时候要特别注意：乐园中的建筑物少不了门、窗、柱、栏和好看的装饰。

3、师说自己的幸福乐园

孩子们昨天老师做了一个幸福的梦，梦到我脚踏星星来到了咱们的校园，我们的校园此时就像一座宫殿，一幢幢教学楼错落有致，你看！一进门便是由足球、篮球造型组成的体育活动室，是孩子们的乐园。沿着左边小路继续走便是知识的圣殿，你看三角形、长方形、椭圆形等的组合让我们徜徉于知识的海洋，我最喜欢独特的门窗造型以及周围美丽的装饰了。

这么幸福美妙的梦境我们能用什么方法将它留住呢？

板书：描绘

学生说绘画步骤，老师学生板画，强调用笔，用线。

板书：装饰

4、学生欣赏学生作品

嘘！看看小朋友们也给大家带来了他们的幸福乐园。

5、老师也想知道你们理想中的幸福乐园是什么样子的？让我们展开想象的翅膀，遨游在想象的空间小组讨论你们理想中的幸福乐园是什么样子的？

6、创作要求：设计并画出自己理想中的幸福乐园。

2、学生创作，教师巡视。

三、检测导结