《1.美化教室一角》优质课教案下载

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4、教育学生参与美化环境、热爱班级、热爱学习、增强学生团结合作的能力的集体成就感。

教学重点：

用简洁明了，美观大方的图案表明课程的特征。

教学难点：

直观而形象，简洁而美观来设计各门课程图标。

教学准备：

各种颜色卡纸，剪刀，双面胶，彩色笔，油画棒、范画，课程表图纸。

一、欣赏导入。

1、师：“同学们早上好，我们先一起来欣赏一下各个教室的美丽设计！”（课件出示各个班级文化建设。）

2、师：“大家觉得美吗？”

二、认知了解。

1、课件出示两张课程表(一张文字表现的普通课程表，另一张用图标呈现的课程表)。

师：“你更喜欢哪一张课程表？为什么？”

生：“我喜欢第二张，因为它漂亮有创意。”

师：“看来呀大家的审美观是一样的哟！都喜欢第二张。因为它实用、美观又个性十足。所以赢得了大家的喜爱！”

2、师：“大家想不想自己做一个这样可爱又漂亮的课程表呢？那好，今天就让我们共同合作来制作一张独具特色的班级课程表。”

揭示课题《美化教室一角——创意课程表》

3、师：“怎样把普通的课程表美化成充满创意又美观有趣的课程表呢？我们先来看看这张表有什么特点？”（课程用形象的图形来表示）

小结：借助学科活动的工具材料、活动形式、特有符号、象征图形进行设计，以突出各门学科的特点。用最简练的图案（形象或文字）表明课程的特征。

三、探究方法。

1、师：“想一想我们的美术课可以用什么图标表示呢？”点学生回答。

2、师：“请大家看看这三幅图，哪一幅更适合做课程图标呢？为什么？”（第一幅罗列太多内容、不精练。第二幅外型散乱，不美观。）

3、师：“还有什么课可以用工具材料表示呢？”（科学、信息，数学、音乐）

4、师：“数学课还可以用什么来表示？”

生：“用数字和符号。”（＝、－、＋、×、÷）