三年级下册《12.端午节》优质课教案下载

三年级下册《12.端午节》优质课教案下载

学情分析：

根据三年级学生的年龄和心理特点，他们的童趣还未退化，求知欲比较强，对很多事物都想了解，对端午节这个他们很熟悉的节日，很有很强的参与望。本科利用多媒体教学手段，让学生在轻松、愉快的气氛中欣赏、动手制作完成教学过程。 教学目标：

1、知识与能力目标：

①了解中国民间的传统节日——端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。

②学会利用身边易得材料有创意的制成自习喜欢的端午节用品。（如彩粽）

2、方法与过程目标：

通过收集资料、小组探讨，学生总结、老师讲解，对学生的认知能力、动手能力、设计能力、创造能力和审美能力进行整合，让学生在教学过程中体会民间传统与社会实践的相互联系。

3、情感与价值观目标：

①通过实践和体验，感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想象力过着有深远意义的端午节；

②激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。

教学重点：

培养学生利用身边易得材料制作自己喜欢的端午节用品（彩粽）。

教学难点：彩粽的装饰

教学过程：

一、童谣导入，引出课题

以童谣：“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。” 提问：①大家来猜一猜刚才听的这段童谣唱的是我国汉族人民传统节日中的什么节日？（端午节——引出本节课内容）

②从上面的这首童谣中我们可以看出端午节是哪一天？

（农历五月初五，简介端午节——农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如重五节、五月节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗基本一样。）

设计思路：通过一首童谣来渲染气氛，创造良好的教学情境,激发学生自主学习的兴趣和动力，一首童谣把同学们带入了童年对过端午节回忆，从而把学生带入了本课的学习氛围中。

二、本课内容

1、端午节的由来

提问：你知道端午节的由来吗？老师为大家讲一下屈原的故事？

设计思路：挖掘学生已有的知识，通过生生、师生交流，教学相长。

利用多媒体教学手段，渲染气氛、调动学生创作激情。

2、端午节习俗