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(2)能用“You should …”给出建议,如: You should wear cool pants.
(3)通过设置贴近学生生活的场景,引导学生用“if”条件状语从句表达自己。训练学生说的
能力。在课堂上学生与我之间的对话,学生与学生之间的小组合作充分证明了这一点。听力的能力也通过练习得到了一定的锻炼。
2、语言知识目标
(1)正确运用if 引导的条件状语从句,如:If you do, you will have a great time.
(2)正确运用表示将来时态的句型,如:I’m going to wear my new jeans.Are you going to the
party? Yes, I am.
(3)正确运用情态动词 should,如:You should wear your cool pants.
3、情感态度目标
(1)本单元 Section A 主要围绕“ party ”展开话题,贴近学生实际生活,可以提高他们的学
习兴趣,用英语来表达自己的意愿;
(2)珍惜友谊贯穿在真实自然的语言环境中,让学生充分感受到朋友的重要性。
教学重点和难点
1、?教学重点
(1)重点单词:?meeting??video?organize?potato chips
(2)重点句型: I think I’mgoing to stay at home.
?If you do, you’ll be sorry.
2、教学难点
(1)正确使用if 引导的条件状语从句;
(2)掌握用 will 句型来表示将会发生的结果。
三、教学用具
录音机、多媒体
教学步骤
Step One: Leading-in
1. Leading in the new lesson
T: Are you ready???Ss: Yes.
T: OK! Hello, boys and girls! I’m glad to meet you here. I think you are the best. Do you think soSs: Yes.
T: Class begins. Ss: Good afternoon, Mrs kang.
T: Good afternoon, boys and girls.
T: I want to know something about you. Who can answer my questions?