湘美2011课标版《5.草丛中》集体备课教案设计

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引导观察：简单评评这位同学画的草？

教师引导：在我们生活中不同的草，它的叶子都有自己独特的形状

出示图片——不同的草

出示单片叶子，仔细观察，叶子有什么变化？（叶尖垂向下方了）

3、这个时候的叶子怎么画？谁来试试？（两名同学上黑板画）

提问：当叶片弯曲时，我们画的叶片也会发生转折，有时候可以看到叶子的一个面或两个面。甚至出现方向、宽窄、长短、大小等多种不同的变化。

板书：（单株草 ：转折叶、正反两面）学生课本改画

4、当一棵草有多片叶子的时候，该怎么样画？教师示范。（板书：多片叶、穿插遮挡）

三、深入探究（分析多棵草）

质疑：刚才这位同学画的这棵草非常好看，可是这棵草太孤单了，怎样让它体会到温暖？

1、小组讨论：你觉得应该怎样添画一片草丛？

（1）从刚才画的那棵小草后边空隙处添画各种不同的草；（板书：多棵草 ：远近高低）

（2）添画时，被遮挡部分要省略不画；（板书：前后遮挡）

（3）注意小草每片叶子的长短、大小、宽窄、弯曲转折变化。

教师小结：有了千姿百态、纵横交错的变化，草丛才会更加美丽！

四、启迪想像

1、除了各种花草外，草丛中还会有些什么？

小昆虫、小动物也把草丛当成了自己的乐园，草丛更让我们看到了团结的力量！

六、欣赏大师和学生作品 古今中外，美丽的草丛也吸引了不少著名的画家，

潘天寿的国画《雁荡山花》、

王克举的油画《青庄稼》、

格列佛游记中的插画。

观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。

2、出示其他有关草的优秀线描作品，感受用线的变化。

七、学生表现