《5.草丛中》集体备课教案设计

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4、观察自然，认识自然，热爱自然。

教学重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。

教学难点：能处理好草与草之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。

教具准备：课件、拼摆范例、范画

学具准备：勾线笔、有色作业纸

g o c I(z r-k0课时安排：1课时

U$o S S(e1A教学过程：教研空间!f-j5U y;Z

一、激趣导入，启发想象（4分钟）

1、欣赏动画片《借东西的小人》r [ ` S8A9B4x4p Y m,a7s0

我们在动画片里看到了什么？小人国的故事，动画片里的小女孩在草丛中奔跑找叶子。还看到了什么？猫、小虫

2、在茂密的草丛中，小草们你挨着我，我挨着你，蝴蝶、蜜蜂在草丛中舞蹈，小花在草丛中悄悄地开放，小虫欢快地鸣叫，走进草丛，我们会发现很多有趣的故事。今天老师就带领同学们一起走进草丛，和这些快活的小精灵们做游戏。

3、板书课题《草丛中》

二、观察单棵草，抓住特征（10分钟）

1、要画好草丛中的故事，首先要学会画草。

请大家观察图片，左边的草和右边的四片草有什么不同呢？右边的草太分散了。

我们来试试改变一下它的位置看看又有了什么不同呢？

2、老师边讲边示范画草：画草先从根部往上画，从纸的底部或边画起，叶片在发生转折时能看到叶子的正反两面，在相互穿插时，先画前面的再画后面的，遮挡的部分就不要画，注意线条要流畅。

3、大家看看这几种草，它们都有什么不同？发现每一株草都有长短、曲直、转折、前后遮挡、互相穿插、深浅变化。

4、我们再来看看其它形状的草是应该怎么画呢？（形状、大小、外形、生长方式不同，抓住它们各自的特征）

三、拼摆几棵草，表现空间?（4分钟）

1、老师手里有几丛画好的草，老师想把它摆到画面上去，怎样组合才生动自然呢？请两个同学上来帮老师摆摆看。感受草丛的空间感和茂密。

2、不同的草组成草丛的顺序是什么？先画哪一个？教研空间$o R"s%H6[ y-T,Y6k离我们近一些的在画面最下面先画，再画后面的草，最后添加小花、小昆虫和人物。

3、出示作业图片，找问题。总结构图要饱满，画面不能太空，注意草丛的穿插遮挡关系。

4、佳作欣赏：法国画家卢梭画的热带雨林、格列佛游记中的一幅插图，在这美丽的草丛中发生了什么有趣的事情呢？

5、我们再来看看同学们的作业，看看他们又在草丛中画了些什么？