湘美2011课标版《12.一模不一样》优质课教案设计

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3、感受设计与绘画造型活动的区别，体验特异的发展与创作活动的乐趣。

教学重点：掌握特异构成的特点及变化规律。

教学难点：运用不同的方法体验、创作一个特异形的作品。

课时安排：1课时

教学准备：课件、范画、彩色笔、油画棒、剪刀、彩色卡纸、胶棒、作业纸、尺子、铅笔等教学过程教师活动教学环节学生活动设计意图1、出示一张自然界中的重复现象和特异现象的图片，请同学们说说这两行图片的不同？分别带给我们什么感受？

重复现象带来和谐、整齐之美、特意现象大批规律的单调感，变化的部分称为视觉的焦点，引起人们的注意和重视。

2、出示生活中经过设计的特异构成的物品，仔细管擦这些画面，说说你又有什么感受？

3、人们从自然界的特异现象中感受，发现美，从中归纳规律，创造了许多的特异构成的作品，并把它运用到了生活中，方便和没话了我们的生活。

4、揭示课题——一模不一样 1、图片欣赏，感受不同图片带给人的感觉。

2.在欣赏图片的同时归纳规律，体验不特异形的图片。

1.在美的欣赏中培养学生的观察能力

2、提高对图片的理解，培养学生的语言组织和归纳能力。

3、通过展示相关图片有效调动学生学习的积极性。创设与学生实际生活紧密相连的问题情境，以激发学生的学习兴趣。1、寻找要素，根据特异构成作品，请学生观察并分析：特异构成由哪些要素构成？

总结：基本型和骨式

2、认识基本形

（1）基本形可以是什么？ 简洁的星、花、圆和复杂的人物等。（2）连线找出图片中相对应的基本形。

（3）基本形的分类：重复基本形和特异基本形。

根据四幅特意作品和基本形找出这几幅作品中想对应的基本形。

了解基本形的来源及分类。

3、了解骨式图

（1）连线寻找相对应的骨式图。

（2）最快最简洁的方法制作骨式图？ 折纸或画

4、了解特异变化的基本形式

（1）大小特异（2）颜色特异（3）形状特异（4）方向特异

5、 难点妙解