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四年级上册(2014年6月第1版)《15.这个地方有点怪》最新教案优质课下载
二.教学重难点
重点:引导学生想象,发展孩子们的求异思维。
难点:引导学生如何画出这个地方的“怪”。
三.教学过程
营造情境,激发兴趣
1.师:老师今天给同学们的带来一段有趣的视频,你们想看吗?
生:想看
师:看完之后,有几个问题需要同学们帮老师解答(课件出示)
a.物体本身是什么?(蔬菜、水果、面包、棒棒糖……)
b.物体变成了什么?(房子、森林、热气球、海洋生物……)
c.作者是利用哪些特征来进行改变的?
2.揭示课题:这个地方有点怪
观察记忆,联想变化
欣赏“怪”乐园。
花椰菜变成了森林,小鱼开起了跑车,骆驼变得好长好长……改变 事物的惯常状态,就能产生意想不到的有趣现象哦!
方法探究,灵活运用
1.观察生活中的“怪”——有趣的改变
出示两幅图片,仔细观察找出哪些事物发生了变化?
(姚明手中的篮球变成了橙子;小男孩手中的灯笼变成了红辣椒)
2.生活中很多事物都可以发生有趣的改变,如图(花椰菜——树;蒜头——锦囊袋)
这些有趣的改变和什么有关啊?(看视频时老师让同学们解答的第三个问题)
(形状、色彩、纹理)
3.老师这里有一颗牙齿、一只拖鞋和一把扫帚,我们看看它们是怎么发生有趣的变化的。(欣赏课件图片)
4.根据我们刚刚看到的图片变化,我们看课本45页,仔细观察这几片树叶,你会联想到哪些奇怪的东西呢?
大家在你们的本子上尝试着画出来,四人为一小组讨论、欣赏。