湘美2011课标版《5.蔬果的联想》公开课教案下载

湘美2011课标版《5.蔬果的联想》公开课教案优质课下载

在本课的教学中，我把欣赏、表现的对象定位在蔬果的组合造型上。对生活中常见的蔬果，引导学生观察、分析、思考并利用各种工具制作出自己喜欢的作品，启发学生丰富的想象力。

教学目标

1.学习简单的雕刻、塑造的基本方法。

2.培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。

3增强对自然和生活的热爱。

教学重点：培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象能力，发展创新意识和动手能力。

教学难点：用蔬果创造出有创意的立体作品。

教学过程

（一）教学准备：

教师：布置场景、课件、实物展示台、蔬果、水果刀、牙签、盘子。

学生：蔬果、手工材料。

（二）说教学过程

1.创设情境，激趣导入

师：出示各类水果的图片，并总结：蔬菜为人体提供各种维生素，矿物质，有利促进消化，使我们更加的健康。其实我们平时吃的蔬果还可以做成很多可爱的造型。

2.深入感知，巧妙联想。

问题：这个造型是哪几种蔬果做成的？造型运用了哪些方法，巧妙之处在哪里？

用蔬果做一件艺术品，动手制作前想一想都需要哪些步骤？

课件出示（构思、选材、制作、装饰）

1）构思：奇特新颖，富有趣味

2）选材：主题联系蔬果的造型

3）制作：切、刻、雕、挖、贴、组合、插接等

4）装饰：手工制作材料

想像思考：仔细观察你带来的蔬果，准备用它们设计什么形象？采用什么制作方法？

3.尝试表现，探究方法。

1）教师以章鱼为主题，在黑板上画章鱼，再以香蕉为原型，问：你觉得这根香蕉怎么设计制作成章鱼？