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《5.蔬果的联想》优质课教案下载
教学目标：
1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。
2、培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象力，发展创新意识和动手能力。
3、增强对自然和生活的热爱。
教学重点：
提高对物象特征整体感知能力，掌握切割、插接、镂空等造型方法。
教学难点：
激发学生联想思维和想象能力。
教学准备：
课件，实物教具。
教学过程：
一、创设情境：
同学们今天来了一些非常特殊的小伙伴，同学们看一下你们认识他们吗？（幻灯片播放）
他们是··· ···？
他们是用什么做的？
好玩吗？我们今天就一起走进这个奇妙的世界吧!学习第五课《蔬果的联想》（板书课题）
??二、探究制作方法
?1、课件出示用蔬果制作的作品图片。
教师提出问题：这些作品中，你最喜欢哪一件？为什么？
（1）小青蛙：青椒经过切割后的形体特征与小青蛙的形体特征相似，色彩、纹理也相近。（教师板书强化：??特征：形体??色泽纹理和质感）因此，用青椒做成了小青蛙的身体，然后还是用青椒切割做成四肢插接起来，一只憨态可掬的小青蛙就变成了。
（2）洋葱制作的荷花则是运用了洋葱球状形体及多层次的特点、白里透红的色彩特点与荷花形体、色彩特征相似的原理设计的。
?（3）……
教师进一步强化形体、色彩、纹理概念，引导学生掌握对物象特征整体感知的方法以及以形造型创作原理。
2、探究蔬果制作物象的一般步骤：
小组讨论：你喜欢的这件作品是怎样变成的？用到了哪些方法？