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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级上册Section B 1a—1d下载详情
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内容预览

积极运用所学英语进行表达和交流

在学习中善于利用图画等非语音信息理解主题

教学目标

在Section A的基础上,围绕青少年生活中的问题,进一步谈论对事情结果的预测,巩固if引导的第一条件句。

学情分析作为八年级的学生,首次接触If引导的条件状语从句,在接受上会有一些难度,这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考,在教学过程中要让学生更多的参与练习,因此任务的设计过程由浅入深,由易到难,适量采用小组合作学习的方式相互帮助,共同完成学习任务教材分析本课Section B部分的重点是通过更多的听、说、读、写活动,结合更丰富的语音输入,让学生自如地对不同事件的结果进行预测,巩固第一条件句If…will…的使用。

评价任务

1.通过看图说话和句型的操练进行单词、短语的识记及掌握

2.通过听力练习,创设情境,对第一条件句重点句型进行使用

3.通过教学效果的评价,了解学生对于上课内容的掌握程度,并进一步完善以后的教学。

路教学环节

Lead-inGreet students

T:This is my son. Watch the video and then tell me what he wants to join? Why?

Step ⅠPre-listening

Present new phrases, and predict what they talk about.

Step ⅡWhile- listening

【Activity 1】1b Listen. Look at the list in 1a. Write “A” before each thing the soccer agent talks about and a “p” before each thing Michael’s parents talk about.

【Activity 2】1c Listen again. Complete the sentences.

Step Ⅲ

Post-listening

【Activity 3】Find out their own ideas, then express their ideas by using sentences with “if” and “will”.

Group work

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