《7.剪纸故事》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法：通过欣赏大师作品深入了解剪纸人物的绘制、剪制方法。

3、情感态度价值观：了解剪纸文化，培养学生热爱家乡，热爱生活的情感。

教学重点

掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。

教学难点

通过欣赏大师作品深入了解剪纸人物的绘制、剪制方法。

教学准备

剪刀、胶棒、订书器、彩纸、ppt课件、微视频

教学过程

（一）导入

1、一张薄纸，一把剪刀，崂山伎俩人每逢节日喜事都会剪出精美的图案点缀和美化着生活。寄托着对生活的美好愿望。剪纸的图案花样很多，你之前都剪过哪些呢？

2、除了这些，咱们崂山有许多的民间故事，如果用独具特色的崂山剪纸来表现我们的崂山故事又会是怎样呢？会更有味道。今天我们就一起来探究《大山里的故事》。

3、课前老师给每组的同学发了一张关于崂山民间故事的调查卡，完成了吗？谁能起来说一说，你们小组搜集到了哪些故事？

看来同学们课下用心搜集了，找到了这么多咱们崂山的民间小故事，课前老师还让同学们试着剪一剪这些故事。同学们，在课前剪制故事的过程中，遇到了哪些问题？

（二）探究崂山剪纸的阴阳结合剪法

1、要想解决这些问题，我们得先去看看咱们崂山的人物剪纸了。

我们崂山的人物剪纸有着自己独特的风格，每种剪纸都有自己的巧妙之处。

2、ppt出示纯阴、纯阳剪、阴阳结合剪纸对比，你觉得哪一种比较好？

是呀，其实在我们崂山剪纸中，阴阳结合的剪纸方法运用的最为广泛。它既能体现崂山剪纸的细腻，又能体现出咱们北方剪纸的粗犷。

3、瞧，老师为每组的同学们都预备了这样一幅崂山人物剪纸，请你们仔细观察小组内的剪纸作品，思考这样两个问题：

①剪纸中的人物与绘画作品中的人物有什么不同？

②阴、阳剪法在作品中是如何运用的？好在哪里？

（1）总结：是呀，剪纸中的五官是用轮廓概括出来的，比较精简。有没有哪个小组的人物剪法与他们的不同？好，请你来介绍一下。

哦，线与线都是断开的，这是什么剪法呀？除了五官你还发现它们哪里不同了吗？这样剪你觉得有什么好处？是呀，阴阳对比更能凸显人物面部的清秀。

（2）瞧，单看人物的头部都有阴阳的结合，那服装上又是如何使用阴剪阳剪得呢？