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湘美2011课标版《10.中国龙》集体备课教案优质课下载
《中国龙》一课是以“欣赏与评述”为主，融“设计与应用”、“造型与表现”于一体的美术课。本课通过了解中国龙的文化、历史，让学生体会龙的精神。在中国传统文化中，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。通过本课学习，初步了解中国龙的文化、历史。认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原形与象征意义，体会龙的精神。并能以方寸之间邮票为载体，设计绘制出有自己鲜明个性的龙图案，起到了传承中国传统文化，弘扬民族精神的重要作用。
三、教学目标
知识与技能：通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史。通过观察、认识龙在中华民族传统中的特殊地位以及龙的造型特点，知道龙的各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神。
过程与方法：通过资料图片分析，了解龙各部位的动物原型，从而体会龙的精神。通过教师引导学生欣赏特点分明的龙的图片，小组讨论，归纳出画龙的要诀，并能自己创作一幅有龙图案的邮票。
情感态度与价值观：体会龙的精神，树立民族精神。
四、重点难点
重点：
了解龙各部位的动物原型及龙的造型特点及简单的邮票知识，体会龙的精神。
难点：
掌握画龙的要诀，抓住龙的特点大胆造型。
五、教学方法
教法：
欣赏教学法、情境教学法、演示法、谈话法；
学法：
遵循“自主、合作、探究”的原则，以欣赏、观察、交流、思考，体验性学习活动等获取知识、发展能力。
六、课前准备
1.师生共同搜集有关中国龙图案的图片和资料。教师制作好课件。
2.师生准备好水彩笔、油画棒等绘画工具。
七、教学过程
（一）游中赏龙
师：同学们，老师今年暑假去了一趟故宫，拍了不少照片，现在大家跟着我一起看看吧！
（播放故宫中各种龙的图片）
师：你们发现图片中什么动物装饰最多？
生：龙
师：今天我们就来学习第十课——<中国龙>