四年级下册《15.银饰之美》优质课教案下载

四年级下册《15.银饰之美》优质课教案下载

【学情分析】

本课是小学四年级的美术课，该学段学生特别活泼好动，好奇心强，教师应循循善诱，结合多环节、多层次的体验、尝试、思维训练等方法来集中其注意力，提高学生的审美水平、认知能力、绘画能力等。女生对饰品的喜好是天性，对于亲手制作发簪，大家热情高涨，但男同学的个性特点比较活泼，如何让他们也有兴趣并且能认真制作，是本节课教师应当着重需要激发的兴趣点。

【教学目标】

1.通过感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。

2.学生能利用多种不同的方法将材料制作成一支仿银发簪。

3.通过体验特殊材料带来的乐趣使学生养成善于关注身边事物的好习惯。

【教学重难点】

重点：根据材料的特性找到合适的加工方法。

难点：运用不同的加工方法或加上自己的创意制作成一支美丽的仿银发簪。

【教学准备】

教具：课件、示范作品、锡纸、剪刀、双面胶、展示道具、板书道具

学具：锡纸若干张、剪刀、双面胶、铅笔、底纸、一次性筷子

【教学过程】

兴趣导入

1.同学们，你们知道老师头发上戴的是什么吗？是用什么做的呢？（发簪、白银）

请学生试戴银饰，感受银饰的质感和美感。

2.欣赏一组精美的白银饰品。（欣赏课件图片）（银饰因其亮丽的色彩与其特有的材质特性，从古至今都深受人们的喜爱。银饰制作工艺在我国有着悠久的历史，特别是我国许多少数民族，银饰已成为他们民族文化的象征。）

3.你们喜欢它吗？老师也十分喜欢。今天老师还带来了几件我亲手制作的银饰。（锡纸制作的仿银发簪）

4.今天大家就可以通过这节课的学习，亲手制作一支美丽的发簪。（揭示课题：银饰之美）

【设计意图：在看、摸、试戴银饰的过程中，体验银饰的材质特性，初步感受银饰的美。】

二、探索材料特点

1.老师要告诉你们一个小秘密，其实老师的这支银发簪既不是银做的，也不是金做的。

你们猜猜它会是用什么做的呢？（同学们真是见多识广！老师的秘密都被你们给拆穿啦。对，这就是锡纸，我们今天就是用这种带有银光泽的锡纸制作防银发簪。）

2.玩一玩（将锡纸与普通纸分别折一折、剪一剪、扭一扭、搓一搓，用比较的方法，分析出锡纸的特点）

3.小结：锡纸与普通纸一样可以折、可以剪，但它比普通纸更便于搓成固定的形状，锡纸的可塑性非常强。