五年级上册（2014年6月第1版）《1.哆来咪》新课标优质课教案设计

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教学重点：学习不同的立体渐变造型

教学难点：掌握渐变原理中的秩序美和节奏感

教学准备：各种综合性材料

教学方法：讲授法 示范法

教学过程：

前景学习

欣赏不同的立体造型，感受形体造型的美感，

二.导入

教师出示两组图 SHAPE \ MERGEFORMAT

1.师：同学们让我们来看这两组形，有什么不同（学生观察）

SHAPE \ MERGEFORMAT SHAPE \ MERGEFORMAT SHAPE \ MERGEFORMAT SHAPE \ MERGEFORMAT SHAPE \ MERGEFORMAT

SHAPE \ MERGEFORMAT SHAPE \ MERGEFORMAT SHAPE \ MERGEFORMAT SHAPE \ MERGEFORMAT SHAPE \ MERGEFORMAT

生：第一组形重复没有变化

第二组形由大到小排列 产生渐变的效果

师:第一组单元形重复排列，没有发生变化。第二组单元形重复排列，产生由大到小的渐次变化，形成渐变的效果。

师：渐变是基本形或骨骼逐渐的，有规律的变化。

3.揭题：师：今天我们把像这种基本形按照有规律，有顺序的进行排列组合产生渐变的效果学习哆来咪－形体渐变

板书：1.课哆来咪－形体渐变

三．欣赏、探究规律

1.欣赏自然界的渐变艺术，感受艺术作品的魅力

师：同学们，我们知道艺术创造是来源于生活，又高于生活。艺术家们又是如何利用渐变的原理给生活创造美呢？

师；商业广场、俄罗斯套娃、公园雕塑、呈现的是怎样的渐变呢？

生：单元形相同，大小发生变化。

师：环境绿化的单元形相同，方向发生了什么？

生：方向发生变化