五年级上册（2014年6月第1版）《2.家乡的古建筑》精品优质课教案设计

五年级上册（2014年6月第1版）《2.家乡的古建筑》精品教案优质课下载

教学重点：

学生了解家乡古建筑风格，建立保护古建筑的意识。

掌握线画古建筑与水彩结合的基本方法。

教学难点：

能把握建筑特征，用线条画出造型并用水彩着色表现美感。

课前准备

师生共同收集了解泉州古建筑的资料。

教师ppt课件、古建筑线描稿若干。

画纸、铅笔、记号笔、固体水彩等。

展示作品的背景墙。

教学过程

一、视频导入，揭示课题

1、最近老师看了一段视频短片非常有触动，今天特地带来和同学们一起分享。

2、“半城烟雨半成仙”，真是个生活的好地方，这个地方是哪里呢？

设计意图：宣传视频导入激发孩子们对家乡的热爱，同时也激发他们对本节课的学习激情。

二、互动交流，古城初探

1、了解什么是古建筑？

2、学生说说生活周边的古建筑。

3、欣赏古建筑。

4、对比泉州与各地古建筑风格，在色彩与造型上进行交流总结。

设计意图：让学生明确古建筑概念，例举生活周边的古建筑，并在色彩与造型上进行交流，探究出其特点。

三、欣赏了解，深入探究

1、了解泉州古建筑正面结构与风格。屋顶成梯形，由正脊，规带，瓦片，滴水组成，正脊做成曲线的形状，两端向上翘起，尾端分叉为二，像是燕子的尾巴一样，所以称为燕尾脊。咱们泉州人，喜欢燕子历史悠久。认为燕子筑巢在家，是一种好事。出于对燕子的热爱，发明了“燕尾脊”。官绅大厝和宫庙祠堂在燕尾脊上还加上吻兽作装饰。如：龙，麒麟，凤，人物，花鸟等等。大部分采用咱们闽南的剪瓷工艺或石雕工艺，几百年来风吹日晒都不会损坏或退色。

2、了解泉州古建筑侧面结构与风格，墙面上的装饰各有隐喻。侧面屋顶成三角，有规带，墙面，墙面装饰等，有的还建有归尾窗。墙面装饰有祥云，葫芦，花瓶，花篮等并且还制作成了花灯的样式，都各有隐寓。

3、要求用线画古建筑的方法来画一画这些漂亮的建筑。