湘美2011课标版《10.水墨画风景》新课标优质课教案设计

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3、尝试树的画法。

教学重点: 认识水墨画、尝试水墨画

教学难点：水墨画的用笔、用墨、构图安排。

学情分析：教材选用了著名画家的作品作为欣赏材料，设置比较方法分析感受树石的不同，探究景物的空间处理以及表现风格等欣赏活动，帮助学生建立笔墨形态的表现常态，扩展想象空间。

教具准备：生宣纸、毛笔、墨汁、笔洗、毛毡。

学具准备：生宣纸、毛笔、墨汁、笔洗、毛毡。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、视频导课，观察分析。

导语：同学们，你们喜欢古诗么？今天我们就来换一种方式体验一下古诗的意境，请大家认真体会？

分析一下，你在刚才的片段中看到了什么？

小结：这些地方风景宜人、景色优美。那么今天，老师也来教大家用水墨画来表现美丽的风景吧！

2、揭题并板书。（水墨画风景——树）

师：风景画中有山、有水、有树、还有建筑、人物等，这节课我们重点来学习画树的方法。

二、学习新知，方法探究。

（一）、观察树干，讲构图。

1、根据图片分析树的结构及特点。

师：请同学们认真观察，树是由哪几部分组成的？再观察这几棵树的树干分别都有什么特点？

小结：分为树干树枝树冠三部分组成。每棵树的树干都有它的特点，有的笔直、有的弯曲、有的枝丫很多，我们要学会抓住他们的特点。

2、对比分析，讲构图。

师：假如有这样两棵树干，你会选择哪一棵？为什么？

小结：树干决定了一棵树的形态、走势，要注意高矮、大小、粗细和方向的变化。绘画时，树干的位置也就确定了整幅作品的构图与布局。

（二）树枝画法，讲用笔。

1、图片分析，讲解熟知的画法。

图1、当要表现向上生长的树枝时，常用鹿角法。