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五年级下册《5.图画文章》优质课教案下载
二、教学重点与难点
提高对图形的造型表现能力和情感表达能力。
三、教学准备
相关图片、资料、纸、铅笔。
四、教学过程
一、导入
看图猜成语，感受通过图片获取信息的方式。
二、欣赏体会
欣赏原始先民岩画和现代符号图案，了解文字符号图形的乐趣。
学生体会并讲述其中的乐趣
总结：字要醒目、整体感觉要温馨、字的趣味性要强。
三、探究方法
1、学生尝试训练：根据示例对“光阴似箭”“铃儿响叮当”进行图画文字替换。
小结：
要对文字中具象的事物进行替换
尽量用简单的图案，不可失去阅读性
教师范例，对整段图画文章进行观察
小结：
文字书写工整
图形大小始终一致
用特征明显的图案替代了文字
周边背景适当添画美化
欣赏学生优秀图画文章作品
四、作品创作
五、评价