五年级下册《5.图画文章》精品优质课教案设计

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3.学生可以在美术活动中感受文字的魅力，提高对文字的欣赏能力。

二、教学重点与难点

　　图画代替文字要恰当准确。

三、教学准备

　　纸、彩笔。

教学过程

（一）导入

同学们喜欢做游戏么？老师这有个猜图游戏想和同学们玩一玩。

（学生回答）

这些图画虽然没有字，我们却能猜表示了什么成语，这就是图画的魅力！今天我们就一起来学习图画文章吧。

（二）欣赏体会

1.观赏贺兰山岩画视频，了解贺兰山岩画，了解用图画代替文字自古就有。

2.校运会马上将举行，给大家带来两张海报，一张学校校运会宣传海报，一张原文公告，你们喜欢哪张？谈谈自己的想法。为什么第二张更好？

（三）探究方法

1.学生尝试训练：相同的字用不同的图形准确替代，打扮。

利用蒙层，让学生自主设计，利用希沃助手展示。最后和老师的设计做比较。

两篇打扮好的森林音乐会文章，哪篇效果更加好？

小结：

1.文字书写工整

2.图形大小始终一致

3.用特征明显的图案替代了文字

4.周边背景适当添画美化

（四）作品创作

在自己的短文中，选择合适的图形替换字和词，创作一幅“图画文章”。

（五）评价