五年级下册《8.星光灿烂》集体备课教案设计

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设计思路：

本课教学内容学科性浓厚，教学的思路是：怎样了解成形原理？如何掌握方法？怎样有所创新？本次学习活动的教学设计中我首先让学生拿出老师折好的星星，玩一玩、折一折、看一看实现自主探究方法。然后带领学生借助多媒体技术识图、折叠星星、创造表现。通过这个活动，学生能够思考出多种方法表现星星，使学生的审美能力与创造能力得到最大限度的提高。教学过程安排如下：创设情景——探究发现——掌握规律——拓展思路——创造表现——评价迁移——课后小结。

教学目标：

1、利用多媒体信息技术了解立体纸星星的成形原理，能熟练识图。并能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出立体纸星星。

2、培养学生观察、分析、想象、动手实践能力。

3、激发学生对纸浮雕艺术的热爱，提升学生的审美与鉴赏能力。

教学重点：基本折叠的方法。

教学难点：立体星星的制作方法及创意。

解决教学重点方法：1、教师示范

2、学生自主发现及归纳

突破教学难点方法：1、小练习（由基本星变化出的变化星）

2、小组讨论

3、欣赏优秀作品

教学措施:

运用信息技术多媒体教学课件、教师范作、学生现场演示及游戏比赛等方式，确立学生的主体地位，鼓励学生大胆地自主学习与合作探究。综合运用创设情境法、观察分析法、合作探究法、演示法、讨论法及谈话法等达到教学目的，提高学生的动手实践能力、观察想象力及立体思维能力。

教具准备：课件、示范作品、工具箱、各色工具栏、示意图纸及带示意图的折叠星星、剪刀一把、大头针两盒、星空背景图一张。

学具准备：大小不同的正方形和圆形彩色纸若干、剪刀一把。

教学过程：

教学程序教学活动媒体运用创设情景

1、欣赏不同表现形式的星空图片引入课题。

师：同学们，老师今天给大家带来了一组图片，请欣赏！

（点击课件出示星空图）

师：星空那么神秘，给人无限遐想，无限的美感，因为它的自然美激发了很多艺术家的创作欲望，他们用不同的方法表现了自己心中的星空，请看：（点不同表现形式的星空图）

（点图1）这是荷兰著名画家梵高用油画法表现的星空。

（点图2）这是用点彩法表现的神秘的银河系