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湘美2011课标版《11.石壁上的九色鹿》教案优质课下载
教学难点:?分析《九色鹿》(鹿王本生图局部)的造型、构图和色彩特点。
教学重点:?仿照《九色鹿》(鹿王本生图局部)的造型、构图和色彩特点,创作动物场景图。
课前准备:课件、九色鹿的故事,绘画工具
教学过程:?
视频导入?:
师:我们一起来欣赏一段动画片吧。播放动画片《九色鹿》。
师:说一说,视频中善良可爱的小动物名字叫什么?
生答:九色鹿
师:今天,我们就一起来学习第11课《石壁上的九色鹿》。板书课题,请生齐读。
(设计意图:通过欣赏动画片《九色鹿》,引出学生对九色鹿的印象,感知形象特点,激发学生的学习兴趣。)
二、探究新知
1.师:说道九色鹿,让我们一起来了解九色鹿的原型来自敦煌莫高窟,莫高窟俗称千佛洞,距近有2000余年内容丰富,规模宏大,是我国也是世界上数一数二的,如果按一米的高度来算,壁画的长度可以到30公里,是艺术宝窟也是故事长廊。
课件显示:敦煌莫高窟
2.师:今天我们就一起走进敦煌莫高窟的257洞窟一起来欣赏鹿王本生的故事。
3.师:在听故事的同时观察画面中有几只鹿,它们的形态是怎样的。
4.师:话说有一只美丽的九色鹿王在江边游戏时救起一个名叫调达的人,被救的调达为了感谢九色鹿,给九色鹿做奴隶以示感谢,九色鹿拒绝了,但它叮嘱调达说:“如果将来有人要捕我,你不要说见过我。”没过多久,这个国家的王后梦见了九色鹿,毛有九色,角似犀角,王后醒后向国王说起了这个梦,并希望得到鹿皮为衣,角做耳环,虽然王是善良的,但王后以死相逼,没办法国王只有悬赏求鹿,这时贪图大量金银和土地的调达向国王报信称知道九色鹿的行踪,当国王带人去捕鹿时,九色鹿向国王诉说了他救调达的经过,国王被深深感动放弃捕捉九色鹿的想法,下令禁止捕鹿,最后忘恩负义的调达口生恶臭,身上生疮不治而死。
师:故事听完了,同学们画面中有几只鹿,它们的形态又是怎样呢?、
课件显示:敦煌莫高窟第257窟、《鹿王本生图》
生:五只鹿
生:① 在河边奔跑的可爱善良的鹿的形象
②在救助遇难者有爱心的鹿的形象
③在面对感恩者时诚恳和善的鹿的形象
④休息时平卧的形象
5在面对国王时昂首挺胸不畏惧权势的鹿的形象
(设计意图:了解石壁上鹿的形象特征,对剪影式绘画做初步影响)