湘美2011课标版《4.编花篮》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1、掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。

2、养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。

四、教学重点:能够独立自主的完成一个花篮编织作品。

五、教学难点:掌握篮底和篮身两个部分连接的制作方法。

六、学具准备：多媒体课件、花篮、纸质手工材料、剪刀、双面胶、装饰物。

七、学习方法：观察、讨论，小组合作动手制作法

八、教学过程：

（一）、情境创设，音乐导入（1分钟）

1、播放歌曲：《编花篮》，并思考：这首歌曲歌颂的是什么？

请同学们齐声告诉我！

生：《编花篮》

师：是的，《编花篮》是一首河南民歌，它歌颂的是我们劳动人民流传下来古老的传统文化---编织工艺。今天，我们就用一种材质来学习和传承编织工艺的文化魅力！

板书：《编花篮》。

（二）自主学习、新课讲授（7分钟）

1、首先，我们来了解一下编织的历史：

编织工艺历经数千年的演变，它的造型和使用价值逐渐发生变化，由原来生活实用性到现在的装饰性的一直都深受人们的喜爱，今天我们着重对装饰性进行学习。

2、师：接下来，看图片中的这个篮子，仔细观察它是由哪些部分组成的呢？

板书：组成部分

师：你来说一下

生：篮手提、篮沿、篮身、篮底、……

师：其实还有一个部分，它起到装饰作用，它就是装饰物。

3、师：编制花篮的材料除了老师手中的塑料材质，生活中还有哪些什么材质可以做花篮？

生：柳藤、纸绳、竹丝、紫藤、综合材料（金属、PVC、布艺）。

展示部分材质的花篮