《1.形色协奏曲》优质课教案下载

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教??学

目??标

知识与技能目标：欣赏抽象画，了解抽象画的构成主要有点、线、面、色彩。品味抽象画形式美、意象美、抽象美、使学生理解并尝试抽象的表现手法。

过程与方法目标：通过关注抽象艺术，欣赏东西方的抽象画。实践抽象画创作过程，发展审美能力和艺术表现力。

情感态度与价值观目标：探索抽象画这一艺术领域的新天地，使学生增进美术学习的兴趣，在感受与发现中体验美术带来的愉悦，增强学习美术的信心。

教学重难??点

欣赏并领会抽象画的艺术特点，掌握怎样去表现绘画作品。在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品

教??法

学??法

引入、讲解、示范等；

欣赏、分析、讨论、实践等。

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、作品展示导入

1、老师直接展示两张内容一样，表现形式完全不同的美术作品，请学生体会美术表现的新形式。艺术家在创作中，不会仅仅满足于对自然的忠实摹写，他们会怎样做呢？他们或在似与不似之间探索新的表现形式，或在纯形式的抽象创作中寻找事物的内在联系。

2、揭示课题：今天让我们一起来探究“形色协奏曲”。

二、讲授新课

1、了解中国画家吴冠中，课件出示作者介绍。冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》、《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。

吴冠中在50～70年代，致力于风景油画创作，并进行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、审美理想融合到一起。

2、小视频欣赏吴冠中作品：引导学生了解抽象画。结：吴冠中先生忽略细节,抓住民居的特征，用平稳简练的线条和块面构成景致,色彩简单明净，表现出江南水乡宁静,淡雅的意境。

出示一幅抽象画，播放贝多芬的《命运交响曲》，请同学们感受下在音乐中感受到了画面中有哪些元素，内心此刻的感受如何。

3、提问：什么是抽象画？

抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈的形式构成面貌的绘画。

小结： 抽象艺术是指任何对真实自然物象的描绘予以简化或完全抽离的艺术，它的美感内容借由形体、线条、色彩的形式组合或结构来表现。

4、介绍西方的抽象画家康定斯基。瓦西里·康定斯基（1866年12月4日－1944年12月13日），出生于俄罗斯的画家和美术理论家。康定斯基与彼埃·蒙德里安和马列维奇一起，被认为是抽象艺术的先驱，但毫无疑问，康定斯基是最著名的。他还与其他人共同成立了一个为时不长但很有影响力的艺术团体——“蓝骑士”。康定斯基的绘画售价曾近一千五百万美元。索罗门·古根海姆美术馆是康定斯基作品的最大藏家之一。