湘美2011课标版《4.壶趣》集体备课教案设计

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教??学

目??标

知识与技能目标：?让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。??

过程与方法目标：?能用盘泥条方法完成壶的制作。

情感态度与价值观目标：?教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。

教学重难??点

学习用盘泥条的方式制作壶。

壶的造型和连接地方的粘合。

教??法

学??法

展示激趣、尝试体验、探讨技法、创造表现、交流评述

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、激趣导人

1、学生上台品茶，感受茶的味道。

2、小结：茶文化和壶文化是中国传统艺术文化，历代通《茶经》懂茶道的文人喝茶是很有讲究的，好茶要用好壶沏，中国的壶文化源远流长，你对壶文化有多少了解呢？

二、研究讨论

1、信息收集：课前通过网络、书籍或民间搜集的实物收集有关壶文化的资料。了解壶的发展历史。

小结：壶是实用的饮茶器具，也是具有鉴赏价值的艺术品，它们造型别致，工艺精良，集合壶泥、壶色、壶款、壶章、书画诸多造型因素于一体，是中国陶瓷艺术中的一朵奇葩。

针对学生研究成果加以补充完善，使学生对壶的历史文化、艺术特点、造型结构等方面有初步的认识了解。

2、学习指导：欣赏茶壶，说一说它们的制作方法。

总结：茶壶制作方法有两种，一种是拉坯成型；另一种是捏雕成型。捏雕成型分为泥球成型、泥板成型和盘泥条成型。今天我们要学习的就是盘泥条成型。

3、师生总结盘泥条方法和步骤，提出制作要求：采用多种方法表现壶的不同形状。以壶为主，可制作其他小物件装饰，注意形状大小、线条疏密变化．造型美观大方。

三、创造表现

作业要求：课本P16页学习活动二，运用课本的盘泥条方法制作一个造型独特的茶壶。