《6.唱大戏》优质课教案设计

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中国戏曲是世界戏剧花园中一枝独具魅力的奇葩，它优美绝伦，源远流长，蕴涵丰厚，千百年来深受广大民众的喜爱。本课通过赏析中国戏曲（特别是京剧），使学生发现戏曲艺术的独特魅力，增强学生的艺术文化修养，弘扬民族文化。

在水墨戏曲人物一课中，我采用中国画的形式进行教学，目的是引导学生了解中国传统文化的内涵，领略水墨淋漓的畅快，在毛笔与宣纸的共融中，感受中国画的魅力，同时通过感受中国戏曲京剧的独特而古老的艺术魅力，感受戏曲艺术美的同时，传承民族文化，激发学生对祖国文化的热爱，增强学生的民族自豪感。

三、学情分析：

现阶段的学生掌握了一定的美术知识，有一定的鉴赏审美能力，也具备了文学、历史、戏曲、中国画等相关学科的知识。但知识肤浅，没有学科联系的经验，绘画能力较弱。心理特征是好表现、好胜心强，学习热情高，求知欲旺。

四、教学目标：

1、知识与技能：通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知

识，学习水墨戏曲人物的表现方法。

2、过程与方法：通过戏曲欣赏，感受中国戏剧独特而古老的艺术魅力；通过勾

线填色法和没骨法的学习，掌握水墨戏曲人物的表现方法。

3、情感与价值观：通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。

五、重点和难点：

教学重点：了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法。

教学难点：如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点。

六、教学策略与手段：

游戏法、对比欣赏法、讨论法、演示法、综合教学法。

七、课前准备：

⑴学具准备：课前资料查询、准备一个戏曲人物形象。

⑵教具准备：多媒体课件

⑶教学环境的设计与布置：美术教师墙上张贴一些水墨戏曲人物的作品，营造一种良好的教学氛围。

八、教学过程

㈠歌曲导入

播放歌曲《北京一夜》，学生欣赏并说说这首歌与其它歌曲在唱法上什么不同？从而引出课题《感受戏曲》。

㈡感受与欣赏

教师：课前同学们都预习关于中国戏曲的知识了吗？

学生：预习了。