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六年级下册《8.发现美丽》新课标教案优质课下载
3、通过对帛画中造型的感受,尝试用托物言志的方式表达自己的精神追求。
教学重点:
通过对帛画中形象的赏析体会帛画内在的精神追求。
教学难点:
通过对帛画中造型的感受,尝试用托物言志的方式表达自己的精神追求。
教学过程:
一、发现帛画
1发现电视节目《国家宝藏》。
2发现节目中的一件国宝在我们的美术书上。
3学生发现马王堆汉墓帛画中的造型和色彩。
二、感受帛画
1、分析、感受帛画中的造型和色彩传递的寓意。
重点分析:龙的造型;太阳联想到的传说;以及“嫦娥奔月”的故事;日月同辉有吉祥美好的寓意。
暖色所表达的气氛和情感。
根据整幅帛画的造型和色彩体会画中的精神追求。
欣赏舞台剧《帛画魂》进一步感受画中的情感。
总结:今天认识的这件古文物不仅向我们传达当时的文化、历史和艺术,它还让我们学习到了可以用形象表达情感。
尝试表达。
学生试着用“托物言志”的方式进行美术创作。
作品分析。
学生分析自己的画作,并对画作进行解说。
教学拓展。
鼓励学生走进身边的博物馆去发现不一样的美丽。