六年级下册《11.吉祥宝贝》公开课教案下载

六年级下册《11.吉祥宝贝》公开课教案优质课下载

过程与方法目标：在探讨中感知吉祥宝贝的作用；在欣赏中感受吉祥宝贝添加、简化或夸张的艺术手法；能用线描方法设计吉祥物。

情感态度与价值观目标：?学生能在学习活动中体现自己的个性与理想追求，传递强身建国的美好愿望。

共?2?课时??第?1?课时

教学重难??点

创作吉祥物的构思

吉祥物的造型和色彩设计

教??法

学??法

资料收集、思路分析、方法指导、自主设计、评价交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、寻找吉祥物

1、提问：说出五个福娃的名字吗？一起告诉我：他们是福娃:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。

小结：福娃是我们北京2008年奥运会的吉祥物，是深受我们大家喜爱的可爱的吉祥宝贝。

2、课件出示一些图形，学生辨认选择吉祥物。

3、小结：吉祥物是一种特殊的具有象征性的图像。

特性：独特性、象征性、说明性、夸张性、幽默性、拟人性、流畅性。

二、寻找运动类吉祥物

1、请学生从刚才找出的吉祥物中继续查找有“体育精神或有运动涵义”的吉祥物，并说说为什么。

2、小结：体现运动姿态，体现体育设施和道具，体现奥林匹克特定图形（五环、火炬、球队字母等）

三、寻找校运会吉祥物

1、请学生从刚才找出的有体育含义的吉祥物中继续选出一个作为校运会吉祥物，并说说为什么。

2、小结：不仅要体现“体育竞技精神”，还要体现“校园特色”

四、掌握吉祥物的设计思路及表现方法

针对学生找出的这个校运会吉祥物进行图解说明。