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一年级上册《第三课新花布新衣服》精品教案优质课下载
学生充分利用上节课所设计的花布,巧妙的通过自己的设计、剪贴、制作出适合家人和朋友的独特的花衣服。
3.培养学生对生活中美的追求和情感体验,并助力于他们的想象力和创造力的开发。
教学重点、难点:
重点:教授服装的设计方法和制作方法。
难点:引导学生体会每一块花布带给人的不同感觉,凭借这种感觉发挥创意;根据每一块花布的特点,设计出新颖而独特的服装。
教学过程:
创设环境,激发兴趣
师:同学们,今天老师和你们一起去花布店逛一逛,我们到店里看看吧!
哇!店里有好多漂亮的花布啊!每一块布都不一样,有没有觉得眼熟呢?原来都是上节课《新花布 新衣服》中同学们自己设计的漂亮花布,老师把他们都放进了商店里。
这些花布的色彩和花纹多美啊!既有简单的点、线、形状通过色彩和有序的排列,就变成了美丽的花布;也有生活中我们常见的复杂物品简化一下,通过画面的适当布局,就显得简洁、可爱。
二.新课讲授,互动探究
1.“花布 变变变”
师:我们先来看看这块花布,粉红的底色上画着蓝色的云朵,下面挂着星星和月亮,色彩多么和谐,给人一种恬静、温馨的感觉。我不禁想把它做成小女孩的睡衣,你觉得怎们样?我们来看一看,你是不是想马上睡觉了呢?
我们再来看看这块花布,好多色彩的心形图案,还有活泼的圆点,你的心情如何?
这是块让人感觉快乐的花布,想一想我们该把它设计成什么呢?如果把它设计成女孩子的背带裙会怎样呢?(引导学生感受花布带给人的情绪影响)
小结:同学们设计的每一块花布都有自己的特色,每一块都让人产生不同的感觉,带着我们去想象。
2.“我们一家三口”
师:服装设计师给丽丽一家三口设计了几套花衣服,我们一起来看看。
妈妈的裙子有好多色彩的曲线,穿着它到夏日的海滩看海,是不是非常搭配。还有爸爸的星星图案运动外套,与静谧的冬天很搭,穿着这样的运动装真酷!还有小女孩穿着的圆点体恤衫,在春日里的草地上显得格外活泼。
接下来,我们一起看他们一家三口在家里的图片。妈妈的花布围裙上有许多漂亮的色彩杯子图案,一看就知道是妈妈在厨房忙碌时穿的。这么美丽的花布衣服,干活起来也觉得轻松了。还有爸爸工作了一天回到家里,就换上了舒适的格子布家居服,让爸爸倍感轻松。
还有小女孩的睡裙,可爱的蜻蜓图案,都是粉蓝、粉绿、和粉紫色,像一个美丽的梦,穿着它睡觉都一定会做美梦!
小结:学生通过欣赏知道设计师根据不同的人运用不同的花布,做成不同的款式,产生不同的效果。在不同的季节和不同的场合选择适合自己的衣服,营造不同的氛围和心情。
师:我们一起来看看其他班级同学的新衣设计。同样都是三位妈妈,但她们每个人都有自身上的特点;三位爸爸,也都风格迥异。
三、 构思创作,多样表现
1.“我是小小设计师”