苏少2011课标版《第四课圆圆的世界》优质课教案下载

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【学情分析】一年级学生美术学习兴趣很浓，但课堂上注意力集中时间比较短，所以要适当加入一些游戏和提问环节，提高学生的兴趣，从而轻松实现教学目标。

【教学目标】[表述时注意行为主体是学生]

知识与技能:使学生认识、寻找、观察生活中的圆形物，感受其特征。引导学生学会画圆的方法，在圆形的基础上进行创作出生活中的圆形物。

2.过程与方法；通过图片欣赏、实物展示、学生讨论，了解圆形的类型，并感受圆形物的特征。通过两次画圆尝试掌握基本的画圆技巧，加上师生合作学会圆形物的创作技法 在圆形的基础上大胆的想象，自由表现，画出圆形物富有的特征。

3.情感态度与价值观 ：充分体验圆的造型活动的乐趣，培养学生乐于发现和精于观察生活中的有趣的创意，并敢于运用到自己的作品中的技能。

【教学重难点】

重点：学会如何画圆，通过学生观察、触摸、并表现圆形物的特征且有创意。

难点：在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，自由表现，画出圆形物富有的特征。

【教学准备】

教师准备：作业纸，范画、ppt、水彩笔、勾线笔

学生准备：水彩笔、勾线笔

【教学过程】[表述时注意行为主体是教师]

一、感受魔力，揭示课题

出示美国队长的图片（圆形的盾牌遮挡），询问少了什么？（具有超能力的盾牌）

2．介绍美术中超能力的“怪婆婆”—草间弥生相关作品找出其创作的特点。

(圆点创作)

3.出示课题：《圆圆的世界》

（师：你想拥有这样的超能力吗？让我们一起进入圆的世界，感受圆的魅力。）

二、弄清概念，明确任务

（1）一次尝试画圆，请画的比较圆的同学介绍自己画圆的方法。

（2）教师总结 ：

1先画上半圆，再画下半圆或先画左半圆再画右半圆

2.画大圆的时候要慢，画小圆的时候可以一骨碌画好。

三、初步探究，引发思考

（1）了解圆的类型：大小小不一的圆、色彩不同的圆、遮挡的圆，圆环等等