《第五课方方的物》公开课教案下载

《第五课方方的物》公开课教案优质课下载

教学方式、手段：

本课注重在游戏中启发学生的思维，教学中通过游戏引导学生在生活中寻找方方的物体，观察它们的特征，并区别方与圆的不同，感受方形的稳定、对称的美感，并有选择地用一种方法表现方形物。

教师准备：

教学环境：计算机、实物投影仪、教学课件。

资源准备：作业纸、油画棒等绘画工具。

学生准备：

油画棒水彩笔等绘画工具。教学目标知识与技能目标：认识方形，寻找、观察生活中的方形物，感受方形物的稳定、对称特征。

过程与方法目标：引导学生运用画画、撕撕、贴贴、玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。

情感、态度与价值观目标：体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活、观察生活和创造美好生活的愿望。教学重难点教学重点：通过学生寻找、观察和表现方形物体，培养他们观察和表现事物的能力。

教学难点：在方形的基础上，鼓励学生运用不同的表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。教学设计一、导入阶段（认识方形）：

1.师： 小朋友们，我们的好朋友诚诚又回来啦，这次他发现了一份神秘的宝藏，小朋友们想不想一起去把它找出来啊？

这份宝藏就藏在方方国里，据说这里的人和东西都长得方方的（出示长方形和正方形），他们有的是长方形，有的是正方形。所以待会可不要奇怪。那么现在，小朋友们准备好了吗？让我们跟着诚诚一起来一次“方方国寻宝记”。找找那些方方的物（板书）。

设计意图：创设一个寻宝的游戏情景，让小朋友有较强的参与热情。

二、找一找身边的方形。（找一找）

1．师：跟着藏宝图，我们发现宝藏藏在这座方方塔里面，但是进入方方塔需要一把方形的钥匙，这把钥匙就藏在我们教室里，小朋友们赶快帮诚诚找一找。

师：恩，你们的眼睛可真厉害，经过多次尝试诚诚发现板擦就是进入方方塔的钥匙。

设计意图：通过直观地找一找身边的方形，让小朋友认识到方形就在身边，加强对方形物品的认识。

三、想一想生活中还有哪些东西是方形的。

师：正当我们诚诚往楼上赶去的时候，突然，三个黑影挡在面前。看来，不通过他们的考验，我们就没法靠近宝藏。

第一关：方方国最博学的方方博士。（你能说出多少方形的物品？）

生：

师：你们的答案对诚诚非常有帮助，我们一起来看看诚诚找到了哪些方方的物？（展示PPT图片）

设计意图：这次找方方的物是在第一次的基础上，通过回想来找出生活中见过的方形。让小朋友意识到方形其实就在我们身边。

四、方形给人的感觉。（比一比）

师：第二关：疯狂设计师。（选一选用圆好还是方形好，说一说为什么。1.橱柜。2车轮）