一年级上册《第五课方方的物》精品优质课教案设计

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特点：庄严、安定、方正

方法：联想、添画教 学 过 程教 学 调 整第一课时

一、故事导入

1、老师给大家讲个故事，有一个小姑娘叫做小红，有一天夜里她做了一个梦，来到一个奇怪的星球，奇怪在哪里？

师：都是方形的物品。原来这是一个方形星球。

2、你能找到哪一些东西是方形的吗？

生：方形的辣椒、方形的小猫、人也是方的……

3、这真是一个奇特的方形世界，那在我们的星球上你能找到哪些事物是方形吗？

生：门窗、橡皮、作业本、直尺、电脑……

4、同学们的联想能力太丰富了。老师这有也有一些神秘的袋子，待会请小组同学共同的来打开它，看一看你能找到哪些方形的呢？在白色纸上把它画下来。

师结：其实我们生活中方形的事物远不止这一些还有一些建筑、家具、门头、雕塑等等。今天就和小红一起找找方方的物。

板书：《方方的物》

设计意图：低年级孩子的特点是好动、好奇、爱玩。所以，直接用故事和神秘的袋子导入，一下子就抓住了孩子好奇的心理，牢牢地抓住了孩子的视线，为教学的成功打下了基础。

二、方形的特点

过渡：老师这儿也有两个东西，有谁愿意上来体验一下，摸一摸，告诉老师与圆形相比方形给你什么样的感觉？

师：方正（外形）、安定（不容易滚动）、庄严。那么生活中方形的物会不会让我们产生这样的感觉呢，我们和小红一起去商场看一看。

1、图片：手表。过两天小红的爸爸要过生日了，他想送给爸爸妈妈一人一块手表，他该如何选择呢？

师：圆形是妈妈的，方形的是爸爸的。妈妈的性格比较温柔像曲线一样柔美。爸爸总是默默的付出，带给我们安定和幸福。

2、图片：茶壶。商场里可供选择的物品还真多。小红就在这两件物品当中选择了一件。因为小红的爸爸比较有个性，喜欢与众不同，你猜猜小红会选择哪一只？

师：相对于我们普遍看到的圆形茶壶，方形的茶壶更具个性。其实方形的茶壶并不是现代人设计的，在古代一些能工巧匠们就开始追求自己的风格，方正的外形不仅能让他们的设计与众不同，更能彰显自己刚正不阿的品格。

3、图片：鼎。挑选完了礼物，小红快速的走到商场的中央，原来她发现了一件方形的物品，可是老师左看右看也没有找到方形，你能帮助老师找找吗？

师：鼎在古代是只供皇亲贵族用来煮肉的一种器具，后来这种器具演变为一种权利和信用象征，神圣不可侵犯。而方形的外轮廓，使得这个鼎更加有庄严的感觉。在现今很多银行的门口都有使用。

设计意图：通过摸一摸、滚一滚方形和圆形具体的事物对比，积累对于方形的感受和经验。加上大量图片的欣赏，初步了解方形给我们带来的心理感受，解决了教学中的重点。

三、方形的优势

过渡：在商场的不远处，围着一群人，他们在看什么呢？