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（1）本单元要学习的内容就是如何用英语谈后果，并给出合理的建议。
（2）本单元要用到的重点句型是“If...,.....will.....?”。
（3）本单元要用到的重点情态动词是“should”。
（4）第四课时（即本课时）所教学的内容是对本单元的基础进行巩固，也是本单元的重点。
学生情况分析：
（1）学生的英语基础较好，对重点句型是If..., ...will ?”的理解、掌握和运用没有问题。同样，对情态动词“should”的理解、掌握和运用也没有问题。
（2）学生的听力和对话能力较强，所以，结对训练或小组训练应该会很顺利。3.教学目标分析⑴知识与技能
①能拼读和掌握本单元新词汇。
②会谈论自己的选择导致的后果。
③会应用句型“If...., ...will ....”
⑵过程与方法
①通过听对话和读短文，创编对话，熟练掌握if...will...句型应用
②通过结对活动和小组活动，学会谈论不同的决定导致的不同后果
⑶情感、态度与价值观
①学会冷静分析不同选择带来的不同后果。
②学会正确对待自己的未来。4.教学重点、难点分析?
?教学重点：
⑴掌握新词汇。travel(v.)旅行agent(n.)代理人education(n.)教育 famous(adj.)著名的
travel around the world周游世界 get an education接受教育
make a lot of money赚许多钱 go to college 上大学
⑵句型if ....will ...
?教学难点：
⑴if 引导的条件状语从句
⑵学会根据后果做出明智的选择。5.教学过程设计
(中文为主?+ 所教学科目标语言）?
步骤1：warming-up play a video If you are happy
设计意图：让学生跟着一起边唱边做动作，一时巩固复习if句型，二是激发学生的学习热情。
步骤2：Brainstorm eg. If I work hard ,I will go to college.
If......
设计意图：前面的课时已经接触了if...句型，通过头脑风暴的活动，让学生尽快活跃起来，大胆说出目标语言。