一年级上册《第六课找找三角形》优质课教案下载

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2．引导学生用画、剪、撕、帖、折等多种手法来表现生活中有趣的三角形物体。

3．培养学生观察生活、热爱生活和积极创造生活美的美好情感。

教学重点：寻找、发现和观察三角形的物体，并能用画、剪、撕、帖、折等多种手法来表现生活中有趣的三角形物体。

教学难点：采用不同的手法表现生活中有趣的三角形物体，并添加细节组成有趣的画面进一步来美化生活。

教具准备：

师：三角形生活用品或图片、三角形的作业纸、绳子。

生：准备彩笔、彩纸、剪刀、胶水等工具材料。

教学过程:

一、导入

教师随手在黑板上画一个三角形，问：这是什么形状？揭示课题：今天，我们就来找一找生活中有趣的三角形物体，并且把它们表现出来。

二、新授

启发学生了解、寻找、观察三角形：

1.教师出示不同三角形形态的图片，让他们进一步了解三角形。

2.在学校中、教室中寻找有趣的三角形：红领巾、三角尺、冰激凌、陀螺、 帆船、神仙鱼、红旗、圣诞老人的帽子、金字塔、伞、火箭

3.欣赏课本中古今中外典型的三角形物体：建筑、玩具、设施等。让学生们更进一步地发现三角形在生活中的广泛应用及作用。问：生活中的一些东西为什么要做成三角形？如：滑梯为什么要做成三角形呢？稳定。让学生明白尖角朝上的三角形显得稳定、坚硬，倒过来会变的锐利、危险。

4.教师示范：在实物投影仪上画三角形。讨论：你们还有什么手法来表现三角形的物体呢？激发学生表现的兴趣。

三、练习

用多种手法表现的有趣的三角形物体：色彩画、剪贴画、线条画等。教师巡回指导。

四、小结

通过学生观察和寻找周围的三角形，让他们发现生活中三角形的众多存在和作用，让学生能发现三角形的异同，比较不同形态的三角形给人不同的感受：尖头向上的三角形显得稳定、坚硬；倒立的三角形给人危险和锐利的感觉。

板书设计:

找找三角形 观察 多种方法表现 评析

教学后记：

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