苏少2011课标版《第七课形的组合》优质课教案下载

苏少2011课标版《第七课形的组合》最新教案优质课下载

教学难点：让学生能合理运用多种形进行组合，创作出有创意的作品。教 学?过 程活动

板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规

性积

累表演倒入 激发兴趣

1. 用掌声请小嘉宾闪亮登场！快速分辨出它们身上藏着哪些形状。对呀！这正是我们前几节课学到的圆圆、方方和角角，今天，我们就一起来玩一玩关于它们的组合游戏。——《形的组合》

观看

老师表演，学生观看

《形的组合》

出示板书核心过程推进发展阶段 自主探究

游戏一：比眼力

从几张生活场景照片中找到圆圆、方方、角角的身影。

从我们的身边，寻找它们。这是哪？你找到他们了吗？

游戏二：比脑力和动手能力

根据小公鸡的组合图形，和同桌合作试一试，能不能运用这些形状，组合成新的图形。

出示老师的作品（人物、景物）。再来看看接下来的两幅图，除了拼摆组合，你还有什么新的发现。

总结：当给组合的图形添上适合的背景，画面就变的更加丰富了！

欣赏同龄小朋友的作品，夸一夸他们的想象力。（人、牛）引出叠加的方法和发现新的形状，介绍圆圆方方角角的家族成员。

实践阶段 大胆创作

作业要求：

用圆圆、方方、角角，进行组合创作。

（动物、植物、人物等等)

2.添上适合的背景，注意色彩搭配。

3. 可以单独做，也可以同桌合作一幅。

提醒：用剪刀时注意安全哦！

评析阶段 体验成功