苏少2011课标版《第九课太阳和月亮》优质课教案下载

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2、能够以太阳、月亮为主角自编一个小故事，并且画出来。

教学重、难点:

太阳和月亮进行拟人化的联想和添加，通过想像用绘画的方法来表现。创造出太阳月亮的新形象，构图新颖，形象生动，色彩鲜艳。

教学准备：

教师准备：多媒体教学课件、示范制作的材料。

学生准备：学生可根据自己的喜好选择带各种绘画材料。

教学过程：

一、导入

1、情境导入：

师：今天的美术课，老师请来了两位好朋友，大家想认识他们吗？生：想。

师：他们是谁呢？ 生：太阳、月亮

师：太阳的光芒照亮了这个世界，没有它就没有一切生命。到了傍晚，太阳转到地球的另一边，月亮悄悄地来到了我们身边，银色的月光洒在地面上，为晚归的人们指引方向。

它们都是我们的好朋友，让我们和我们的朋友打个招呼吧：太阳月亮你们好。（把太阳月亮作 为板书贴在黑板上） 出示板书，板书揭题：太阳、月亮你们好

（设计意图：以太阳月亮可爱的卡通形象来引起一年级小朋友的好奇，富有童趣，符合一年级学生的心理，让学生对本课的内容有个初步了解，让学生在“游戏”中快乐地学习。）

二、新授

1、 体验太阳 （出示太阳的图片或日出片段）

师：太阳出来了，光芒万丈。全世界都沐浴在这温暖的阳光下，好惬意啊！有阳光真好，你们知道光芒是什么样子的吗？谁能上台来画一画？ （教师选择选学生在黑板上画太阳）

师：还有谁画的，和他不一样的？上来画一画（教师选择选学生在黑板上画太阳）

师：还有没有不一样的？（教师选择选学生在黑板上画太阳）

师：老师这里有很多太阳的新造型，想不想看看？生：想……

（教师具体讲解太阳的光芒，让每个学生留下深刻印象，便于创作过程中的运用。）

2、体验月亮：

师：太阳的光芒照亮了大地，为我们带来光明。其实，我们的月亮也很伟大，她为我们夜行的人照亮回家的路。傍晚，太阳玩累了要回家了，月亮就悄悄的升上了天空，银色的月光洒在地面上，草丛中，四周寂静，只有昆虫在鸣叫，仿佛在和星星说着悄悄话，它们会说些什么呢？大家一起听一听吧：课件展示月亮的图片同时播放《小白船》。

师：刚才我们看了月亮的图片你能说一说月亮是什么样子的吗？

生：月亮有时候月牙形，有时候半圆形。（学生说，教师画月亮的外形，并介绍画法）