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苏少2011课标版《第十一课水墨游戏》最新教案优质课下载
教学重点：在自主探究的游戏中，体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特的魅力。
教学难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，体验创造乐趣。
教学准备：
教师准备：毛笔、宣纸、墨、砚等水墨画工具；范画、视频PPT
学生准备；笔、墨、纸、砚、水
教学过程：
一、谈话导入
师：猜一猜，今天这节课准备干什么？（用毛笔画画）那颜色会是什么呢？（黑色）对，我们把这种黑色颜料叫墨，墨是我们中国人最早发明的，除了墨，还会用到什么呢？（水） 在哪儿画呢？（白纸）我们把用毛笔作画的纸叫做宣纸，还会用到什么工具……师：其实水墨画所用工具很多（出示水墨画工具，问学生还认识哪些工具）但主要是笔墨纸砚，我们把它们又叫着“文房四宝”。
设计意图：在此环节中，由于事先让同学准备作画工具，所以不难回答老师提的问题，用这种方法让学生认识众多水墨画工具特别强调笔墨纸砚的作用。
二、讨论、探究认识浓淡干湿等笔法。
1、简介水墨画，揭题。
师：今天，我们就是要用毛笔、水、墨来画画，这是我们中国人发明的一种画法，在全世界都非常有名。不过，在画之前，我们先要来做个游戏，这个游戏，每一个用毛笔画画的人都做过，什么游戏呢？这个游戏的名称叫做水墨游戏。（师板书水墨游戏）
2、认识浓淡干湿
师：在这个游戏里，我要大家认识四位水墨朋友，这四位朋友分别叫浓、淡、干、湿。看他们都有什么特征。
师在事先准备好的黑板上示范浓淡干湿，并标上序号，问：什么是浓，什么是淡，什么是干，什么是湿，（由于直观形象的展示，学生能很快识别浓淡干湿。）（事先黑板上贴上宣纸，下面用报纸垫着，用塑料桶装着水摆好，备用）
3、游戏，熟悉毛笔的各种笔法。
师：认识了浓淡干湿，我们一起来做水墨游戏了，愿意参加水墨游戏的小朋友举手（让参加游戏的小朋友在黑板前排成一排）
师：谁会画浓浓的线条；谁会画淡淡的线条；谁会画干干的线条，谁又会湿湿的线条。
你会用笔画出点吗，谁会画的点比他的淡，谁会画浓浓的一大块，谁又会画淡淡的一大块……
刚才大家玩的很好，你们看，我们的宣纸上很快就有了同学们的各种水墨笔法
师：我们来增加一点难度，有人敢挑战吗，挑战的同学站一排。
师：你会画速度快的线条吗，你会画比他更快的线条吗？你会将笔转着画吗？你会画弯弯曲曲的线条吗，你会画更加弯弯曲曲的线条吗?
你会竖着笔画吗，你会用笔擦一擦吗？你会用笔尖画吗，你会用笔跟画吗？老师都想不出来了，谁还有不同的画法？你能告诉大家你是怎样画出来的吗？
现在，请同学们上位，轻轻的把毛笔放下来。
小结