《第十一课水墨游戏》公开课教案下载

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2．过程与方法：通过视频、图片欣赏分析笔墨的粗细、干湿、浓淡层次。通过教师示范、学生尝试掌握点、线、模块的不同表现方法，在游戏中学会控制毛笔。

3．情感、态度与价值观：在体验、探索、游戏中认识并感受水墨画独特的艺术之美。

【教学重难点】

重点：认识水墨工具，了解水墨画的特征。用毛笔在宣纸上画出不同的笔墨效 果。

难点：掌握和控制水和墨的量，学会毛笔的控制方法，掌握表现出笔墨中干 、湿、浓淡、粗细的变化。

【教学准备】

教师：PPT、水墨画工具、名家范画、四尺生宣八张

?学生：笔（兼毫大、中、小号各一支）、墨、生纸、水桶、抹布、废报纸（擦去笔上多余水分）

【教学过程】

一、游戏导入——揭示课题，激发兴趣。

1. 猜一猜：出示水和墨让学生看看，闻闻，说说感受。

师：今天老师给同学们带来了两样神奇的东西，大家一起来猜猜？（把墨汁和水分别滴在盘子里）

2.师：今天老师带同学们走进水墨世界，看一看他们之间发生哪些有趣的事情。

3.板书课题：水墨游戏

初步探究，引发思考。

1、游戏二：找找水墨画工具（笔墨纸砚）

（出示彩铅、水彩笔、毛笔、国画颜料等日常绘画工具让学生找出水墨画工具）

师：水墨画是我国的国粹，它是以水和墨为主用点、线、面表现出来的画面，要完成一幅水墨画，可少不了文房四宝：笔、墨、纸、砚，小朋友们，你准备好了吗？

2、摸一摸宣纸和其他纸有什么不同？

宣纸——薄、容易晕染

3、比较毛笔和平常画笔的区别

毛笔——柔、软

介绍毛笔结构：笔杆、笔头（笔尖、笔肚、笔根）

4、学生尝试握笔姿势

观察比较，深度探究。