《第十四课像什么呢》优质课教案下载

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教学重点: 先撕纸，后想象，再添画。

教学难点: 根据撕出纸块的形状特点进行巧妙的想象，添画。

教学准备: 教师准备:ppt、彩纸（卡纸）、固体胶、磁铁、粗记号笔

学生准备:彩纸、废旧纸张、固体胶、水彩笔（油画棒）

一、刺激想象

（1）导入：

师：瞧，老师在干嘛呢？

生：撕纸

师：我是怎么撕的？

生：瞎撕。

师：你能换个好听的词吗？

生：随便撕。

师：你的用词真准确啊！

（2）师生互动

师：你们想撕吗？（你说什么？）

生：想。

师：还等什么呢，动动你的小手。（师边示范撕）

师：注意，随便撕！

师：瞧，这位小朋友做得多端正，他告诉老师他撕好了。

师：老师随便拿了一张，看，像什么呢？（生答）

师：我把它贴到纸上（贴的动作师放在手上让学生看得清楚些），你来添画下。（你画得真有趣/一张小纸片你添画几笔就变成了一件艺术品了）

师：今天我们就来学习14课像什么呢？（ppt出示课题）

二、发散思维

师：刚刚我们随便玩了下就创作了这幅画，还记得我们是怎么玩的？（师做出动作提醒学生）

生：先撕，再想，后贴，最后画。（生说出一个词ppt同时出来）