《第十四课像什么呢》优质课教案下载

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设计理念:

教学理念是指导教学的核心，为实现教学目标，本课教学设计充分体现了新课标指导下以学生为为主体，教师为主导的教学理念，面向全体学生，全面发展！在教学理念的指导下，本课所采用的教学方法主要有情境教学法，引导观察法，讲解示范法、谈话法等多种教学方法，结合"看一看、撕一撕、比一比、想一想、添一添、画一画"等教学手段，恰当地运用多媒体教学，让学生全体参与到教学活动中进行体验、游戏、交流、观察、想象，共同探索创作过程并合作完成富有创意的手形画作品，有效地促进学生充分、全面和自由地发展。

教学目标及重难点：

1、 培养学生的想像与创造能力，激发学生浓厚的学习兴趣。

2、了解、掌握撕纸、想像的方法。

3、展开想像的翅膀，运用自己喜欢的方式进行撕纸、想像创作。

重点：先撕纸，后想像，再添画。

难点：根据撕出纸块的形状特点进行巧妙的想象，添画。

教学准备

教师：记号笔，白纸大张，大张彩色纸，双面胶，板书。

学生：彩色卡纸，双面胶，白纸，彩色笔

一、组织教学

上课前啊，老师和小朋友先玩个小游戏。。。。。。

二、教学过程

（一）、由《像什么》儿歌导入新课

师：老师今天也带来了一首儿歌，看谁听的最认真，听完后告诉老师，儿歌里面唱的是谁啊？

课件出示《儿歌》

谁来告诉老师，儿歌里面唱的是谁啊？

那老师考一考小朋友，5像什么啊？3呢？你是根据什么看出来的？（形状）

（设计意图：通过《像什么》儿歌导入新课，既激发了学生的兴趣，也揭示了本课的课题）

小朋友的记忆力可真好，今天我们就围绕像什么呢来进行一些有趣的活动，你们想参加吗？

课件出示活动方案，同时老师贴出课题

（二）、引导探究

1、看一看。

师：首先，我们来欣赏一组生活中的图片，看一看它们分别像什么呢？