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苏少2011课标版《第十六课画声音》精品教案优质课下载
知识与技能目标：能用各种材料和工具，选择合适的点、线、面、色描绘不同的声音。
过程与方法目标：感受各种声音的独特魅力和自己描绘出的声音所具有的画面美感。
情感、态度与价值观目标：对自身的听觉进行初步的关注和了解，激发关注生活，关爱自我的情感。
教师准备：
多媒体课件、示范作画工具。
学生准备：
水彩笔、油画棒、颜料。
教学重难点：
教学重点：感受声音的不同，与点、线、面、色进行联想。
教学难点：引导学生如何把无形的声音进行有形的表现。
教学过程：
设疑导入：
播放大提琴曲
①师：问：你觉得这种声音给你什么样的感觉？
生：
师：那有什么办法可以把这种声音永久的保存下来呢？
生：
师：老师觉得其中的一个方法很特别，他说可以把声音画下来。声音真的可以画下来么？今天我们就来探究这个问题。
②揭题《画声音》
二、新授
1.尝试用线条画声音。
师：播放《喜洋洋》，让学生说说感受，追问：对比一下这两种声音，那你觉得谁的节奏快，谁的节奏慢？
生：第一种慢，第二种快。
师：那我们可以用哪两种不同的线来表现这两首曲子快慢不同的节奏，同桌相互讨论一下，讨论好的同学请你们坐正，拿出画笔和一张作业纸。我们跟着音乐边听边画，先画第一种，再来画第二种。
展示作业