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苏少2011课标版《第十六课画声音》教案优质课下载
教师准备：
示范作画工具。
学生准备：
水彩笔、油画棒、颜料。教学目标知识与技能目标：能用各种材料和工具，选择合适的点、线、面、色描绘不同的声音。
过程与方法目标：感受各种声音的独特魅力和自己描绘出的声音所具有的画面美感。
情感、态度与价值观目标：对自身的听觉进行初步的关注和了解，激发关注生活，关爱自我的情感。教学重难点教学重点：感受声音的不同，与点、线、面、色进行联想。
教学难点：引导学生如何把无形的声音进行有形的表现。教学设计一、游戏导入
1. 找一找，放在桌子里的乐器。
请拿到小鼓的同学敲一敲。
说一说你听了什么？用一些词汇描述你听到的声音。
练一练，初步尝试画一画。
师：我们会画看的见的物体，我们可以把看不见的声音画下来吗？
闭上眼睛，听着鼓声同，你脑海出现了什么形状，是什么颜色的。
把你刚才心里的画面画下来。
请一位同学上前演示。
4. 作业展评：画好以后请你来谈谈为什么这样画？
设计意图：激励学生尝试用点、线、面帮忙画出声音，学生只要在纸上画出东西便要给予表扬和激励，因为每一笔都是由感而画的。
二、逐层深入，大胆创作
1. 从学生作业中总结出声音是可以画出来的。（揭示课题：画声音）
2. 学生总结点、线、画的基本表现并板演。
3.教师小结，板书。“点线面”
4. 学生玩一玩抽屉里的其他乐器再次画一画。
体会用点、线、面表现声音。
5.作业展评（略）
三、场景模拟，个性创作