苏少2011课标版《第十七课卡通卡通》优质课教案下载

苏少2011课标版《第十七课卡通卡通》优质课教案下载

过程与方法目标：

1. 经历观察卡通形象特点的过程，能运用所学知识设计一个生动有趣的卡通形象。

2. 学习卡通的表现方法，尝试用水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等作画工具，运用夸张、变形等手法，初步尝试设计或改画出不同且富有个性的卡通造型。

情感、态度与价值观目标：

1. 培养学生喜爱卡通、美化生活的情感，体验设计卡通的乐趣。

2. 通过卡通画学习，培养学生动手操作能力、审美能力，让学生体验卡通给生活带来的幸福与快乐。

教学重点：

1. 认识卡通，了解卡通形象的造型特点，感受其造型美及色彩美。

2. 初步掌握卡通形象所具有的拟人、夸张、幽默等艺术特点，创作个性鲜明的卡通作品。

教学难点：

根据儿童的心理特点，如何改画出富有趣味性、个性化的卡通造型，突出卡通形象的创意性与生动性。

课时安排：1课时

教学准备：

教师准备：彩色铅笔等绘画工具、动画片剪辑、多媒体课件、白板、实物投影等。

学生准备：铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程：

一、创设情境 激情导入（2分钟）

同学们，你们瞧，果园里的苹果树上，有的苹果红彤彤的，都成熟了。我们将他们摘下来放进篮子里吧？哪位小朋友想上来劳动一下？有两只苹果开心地放进了篮子里，可是还有一只苹果跌到了地上。(学生白板操作)

小朋友们想想，这只被跌到地上的苹果会有怎样的感受呢？苹果宝宝摔疼了，它会有什么样的表情呢？

二、初步尝试 揭示课题（4分钟）

1. 学生试画。

今天，每个小朋友都分到了一张水果图，你会用怎样的方法把他们也变成活生生的水果宝宝呢？加什么样的表情和动作由你说了算，快点动手，请出你的水果宝宝吧！

2. 教师点评。

在小朋友的笔下，普通的水果都变成了可爱有趣的水果宝宝，画的真好，老师都很喜欢。让我们把掌声送给自己吧！用这样加表情和动作的方法不仅可以变出许多水果“宝宝”，还有可爱的花朵宝宝，帅气的松树小子，顽皮的雨滴宝宝，还有赫赫有名的——海绵宝宝。（课件播放）

3. 揭示课题。