一年级上册《第十七课卡通卡通》新课标优质课教案设计

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过程与方法目标：

1.?经历观察卡通漫画的过程，能运用所学知识设计一个生动有趣的卡通漫画作品。

2.?学习卡通漫画的表现方法，尝试用水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等作画工具，运用夸张、变形等手法，初步尝试设计或改画出不同且富有个性的卡通漫画。

情感、态度与价值观目标：

1.?培养学生喜爱卡通、美化生活的情感，体验设计卡通漫画的乐趣。

2.?通过卡通漫画的学习，培养学生动手操作能力、审美能力，让学生体验卡通漫画给生活带来的幸福与快乐。

教学重难点

教学重点：

1.?认识卡通漫画，了解卡通漫画的形象的造型特点，感受其造型美及色彩美。

2.?初步掌握卡通形象所具有的拟人、夸张、幽默等艺术特点，创作个性鲜明的卡通作品。

教学难点：

根据儿童的心理特点，如何改画出富有趣味性、个性化的卡通漫画作品，突出卡通漫画的创意性与生动性。

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教与学的设计

一、创设情境??激情导入（2分钟）

1、老师今天带来两只小羊（1、简笔画小羊，2、喜洋洋），你比较喜欢那一只？为什么？

再出示两只海绵（1、普通海绵，2、海绵宝宝），你比较喜欢谁？

2、播放动画片《海绵宝宝》

喜洋洋和海绵宝宝都是什么形象呢？（生：卡通形象）

2、师：这节课，我们就来学习《卡通?卡通》

二、新授

1、师：首先让我们从几组漫画欣赏开始吧！

?孙悟空，红太狼，凯啼猫，熊达熊二，米老鼠

2、师：欣赏完着几组漫画，你觉得有趣吗？好玩在哪？来说一说？

3、师：是的，着就是四格漫画！四格漫画就是以四格画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式。用短短几格涵盖了一个故事的发生、情节转折?及幽默的结局。